Metódy pedagogickej psychológie - podobnosti a rozdiely so súvisiacimi vedami
Metódy vzdelávacej psychológie sú rovnaké ako v súvisiacich humanitných odboroch. Napriek tomu je potrebné povedať, že experiment a pozorovanie sú zásadné.
Pozorovanie je úmyselné, s jednoznačným účelom a vykonávaným v systéme, vnímaním vonkajšieho prejavu akcií osoby s následnou analýzou a vysvetlením správania.
Experiment je systematická manipulácia jedného alebo viacerých faktorov a registrácia zmien v správaní študijného predmetu.
Tradične môžu byť metódy pedagogickej psychológierozdelená do dvoch skupín: metódy organizácie výskumu a zhromažďovania informácií. Prvým sú dlhodobé štúdie, porovnávacie a zložité metódy. Na druhé - pozorovanie, experiment, pohovor, testovanie, rozhovory, klinické a štandardizované rozhovory.
Podrobnejšie skúmanie pedagogických metódpsychológia, ako napríklad zhromažďovanie informácií, by sa malo povedať, že testovanie predstavuje otázky a úlohy obmedzené na určité normy, ktoré majú určitý rozsah hodnôt. Testy sa používajú na to, aby individuálne rozdiely dosiahli určitú úroveň. K tejto metóde zhromažďovania informácií existujú niektoré požiadavky:
- veková norma;
- objektívnosť;
- platnosť;
- spoľahlivosť.
Testy ako metódy vývojovej a pedagogickej psychológie sú reprezentované niekoľkými typmi:
- výsledky testov, ktoré diagnostikujú vedomosti, zručnosti a schopnosti;
- testy intelektov, ktoré odhaľujú mentálny potenciál;
- testy tvorivosti, štúdium a hodnotenie tvorivých schopností;
- zamerané na kritériá, ktoré odhaľujú vlastníctvo ZUN, ktoré sú potrebné a postačujúce na vykonávanie určitých odborných alebo vzdelávacích úloh;
- osobné - meranie rôznych aspektov osobnosti;
- projekčné techniky - tie, ktoré študujú osobnosť, založené na psychologickej interpretácii získaných výsledkov projekcie;
- škálovanie - metóda modelovania reálnych procesov pomocou číselných a súradnicových systémov.
Predmet a metódy pedagogickej psychológielíšia sa od psychologického iba tým, že študujú zákony výchovy a vzdelávania a používajú na tento účel kategorické a inštrumentálne pomôcky iných súvisiacich vied. Pridajú sa dve skupiny metód, pretože majú významný vplyv na vývoj dieťaťa: psychologické poradenstvo a psychologická korekcia.
Takéto metódy sa používajú pri práci s deťmi.vzdelávacia psychológia, ako štúdium produktov činnosti - hovoríme o kontrolách esejí a skúšok, zistiť, ako dobre sa materiál naučil, dotazníky, odhaľujúce motívy učenia.
